关爱师生心理健康 营造和谐心灵家园

德育集体教研---师生身心发展

特殊学生在其成长与发展的过程中，特别需要心理健康教育，这是因为特殊学生在成长过程中有更多困惑和适应障碍，极易遭受挫折与失败，并出现心理危机。因此，对有特殊学生进行心理健康教育，能解决其成长过程中的困惑，并克服发展过程中的各种障碍与危机。如何做特殊学生心灵的引路人？这是一个值得我们特教教师关注和思索的重大问题。讲座中，刘老师结合自己的班主任工作经验，摸索、总结出听障学生的七方面常见心理问题：自卑心理，人际关系问题，情绪问题，不良行为习惯，说谎，攻击性行为，以自我为中心行为。针对以上问题，刘老师应用心理学知识一一做出解答。最后，刘老师针对特教教师如何自我减压进行交流辅导，介绍了教师职业的特殊性，调节情绪从改变旧的思维方式开始，总结目前学校教师存在心理问题及分析具体原因并给出调整方法，还分析了如何与同事、学生、家长、领导真诚相待，有效解决工作中出现的问题。刘老师结合教学中具体的案例、故事进行了生动详细、诙谐幽默的讲解剖析，与在座的老师产生了强烈共鸣，赢得了阵阵掌声。　

刘仙明老师辅导教师如何做学生的心灵引路人

刘仙明老师辅导教师如何自我减压

市特教学校高度重视、关注师生身心发展和心理健康教育工作，加大心理健康教师的培训力度，切实开展学生心理疏导，适时举办心理健康讲座，提高了师生心理健康意识，努力为全体师生营造和谐、美丽的心灵家园。