【宝特校·家长课堂】科学依法育儿 携手共沐阳光——学习《家庭教育促进法》有感

学生家长 邵慧

英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。家庭教育法的实施,告诫了所有家长,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着孩子的发展方向,影响孩子终生通过学习,谈谈我对家庭教育促进法学习的几点思考。

一、清晰概念,明确目标

通过学习《家庭教育促进教育法》,真正的了解到家庭教育是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一位老师,首先教会孩子学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和孩子讲道理。真正的告知家庭教育坚守的教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码就应成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

二、以行促教,榜样示范

通过学习《家庭教育促进教育法》,帮助家长明确了教育的目标和内容。“天才”不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易,当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力“学会关心”。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……,这种现实是“无言之教”,不是危言耸听。

三、心灵启迪,善于反思

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。尤其是面对这些特殊的孩子们,作为家长要不断的反思教育理念与方法,不断探索寻找适合于孩子特点的教育方法,本呢过采取粗暴、简单的教法,同时要积极保护孩子的自尊心,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

每一个孩子都是社会的缔造者,要依法进行家庭教育,同时积极营造健康的家庭教育氛围,给予属于他们的阳光,相信有家庭、学校、社会三位一体系统教育的大熔炉,孩子们会创造属于自己美好的明天!