【宝特校·喜报】宝鸡市特殊教育学校荣获“陕西省中小学德育工作表现突出单位”荣誉称号

润德于心，成德于行。近日，陕西省教育厅对2023年陕西省中小学德育工作表现突出的单位和个人进行表扬通报，宝鸡市特殊教育学校荣获“2023年陕西省中小学德育工作表现突出单位”荣誉。

长期以来，市特教学校坚持“五育”并举育人理念，把立德树人作为学校育人的根本任务，持续深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人作用，全力提升学生核心素养，促进学校德育工作快速发展。

虹彩少年走进“红领巾法学院”

赓续红色血脉 传承中华美德

爱劳动爱生活 强技能促成长 庆“六一”暨第四届幸福生活节活动

校外辅导员中国女子残疾人冰球运动员于静与孩子们交流

高尚师德催化残缺生命如虹绽放

学校始终把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，深入拓展新时代师德师风建设成果，组织开展师生角色互换体验主题教育、班主任基本功大赛、生活教师业务考核等亮点活动，不断加强教师队伍建设，梳理不同类别残障学生与教师、学与教之间的特殊逻辑关系，持续性激发教师争做“四有”好教师。学校优化顶层设计，确定丰富载体、归口管理、科学推进的工作原则，师德师能双促进、双提升的良好局面已经形成。

“亲近美丽自然 了解家乡文化”北首岭博物馆秋游活动

依托红色资源 打造“生动课堂”

千阳非遗进校园 传统文化润心灵

“磨练坚强意志 感受青铜文化”宝鸡市青铜器博物馆远足拓展活动

心理预警保障健康人格塑造

构建三级危机预警干预网格化体系，开展心理危机知识普及、介入技巧、干预措施，整合资源，科学干预心理健康问题。结合三类残障学生的实际情况和心理发展特点，落实“一人一案”管理措施，全员建立师生心理健康档案，科学制定个别化辅导策略，精准落实干预措施。近年来，师生心理健康得到根本保证，“生命如虹”核心发展理念得到充分践行。学校心理咨询室针对问题分层分类开展亲子心理健康辅导，加强有效沟通，对学生、家长宜出现的焦虑、易怒、多疑的普遍心理特点进行专业辅导，营造温馨和谐的家庭氛围，为亲子心理健康环境开辟了新的土壤。

“全国交通安全日”走进宝鸡市公安局交通警察支队

走进科技馆开展融合实践活动

“我的电影我的梦”宝鸡市特殊教育学校首届微电影节

常规教育塑造学生核心素养

为进一步提高学生自主学习、自我管理的意识和能力，学校以《中小学生日常行为规范》为准则，根据学生每日表现开展“一日三反思”。结合“五育并举”总要求，依据学生发展特点，设立美德赞、智慧赞、体育赞、尚美赞、劳动赞，有效开展“集赞争优”活动。以清明节、国庆节等重大节日为时间节点，根据残障碍学生身心特点以情景剧、朗诵、舞蹈等形式在升旗仪式上进行国旗下的表演。一系列常规教育使学生追求上进、持之以恒、勇于挑战的良好品质得到不断塑造。

重温革命历史 弘扬爱国主义精神

粽情飘香共迎端午佳节 寻根溯源传承爱国精神

“关注气象 走近科学”听障学生走进宝鸡市国家气象局天气预报播报室

赴长乐塬抗战工业遗址开展红色研学活动

优化模式提升活动体验实效

学校把“三生四自”七大德育主题与感恩、康健、融合、笃行、励志、创新、尚美七大校园文化核心内涵有机融合，创新性开展以尊重生命、学会生存、懂得生活，自信展示、自主创新、自立实践、自强超越为主要内容的德育实践活动。感恩周活动、幸福生活节、“助残日”活动等已成为学校的德育品牌。走进科技馆、课本剧展演、社会融合等主题活动促进残障学生得到全面发展，感受美好生活，树立远大理想。原创节目《家书的力量》《绿色环保畅想曲》《梦回秦韵》等荣获中、省大奖。

原创听障学生舞蹈《梦回秦韵》亮相“中国艺术节”

喜迎残奥会 折翼天使登上国家大舞台《绿色环保畅想曲》精彩亮相陕西省第十届残疾人文艺汇演

自立自强感党恩 同心同行筑未来

庆“六一”红色经典课本剧展演活动

家校协同育人促学生健康成长

学校重视家长工作，创新探索了家庭教育指导的新内容、新途径，初步实现了家校共育的目标，采用了集体＋个别、主题＋体验的模式为残障学生排忧解难的渠道得以丰富健全。创建家长学校，义工队伍，参与创新家长课堂，邀请其他家长参加亲子联谊等学校各类活动多期家教沙龙活动、线上家庭教育指导讲座、线下家访、心理辅导，沟通交流家庭教育技巧和方法，及时反馈学生在校学习生活情况。切实改变了大部分家长忽视残障学生教育、放弃孩子的现象，全面提升家校协作，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。

“自强超越”军训活动

“喜迎二十大 立德树人强技能”班主任基本功大赛

共建好家风 亲子齐行动

市特教学校将立足学生现实成长，抓细节、讲规范、促融合，不断开拓德育教育的新途径、新方法，进一步优化育人模式，夯实德育阵地，打造德育特色品牌，提升育人实效，办好政府放心、家长满意的特殊教育，为我市特殊教育事业的高质量发展贡献力量。