写给家长的一封信----家长如何培养幼儿良好的习惯

尊敬的家长:


您好!良好的习惯是一个人心理素质的重要表现,它对保护幼儿的身心健康和良好的意志品质有重大意义,是形成良好个性品质的重要基础,也是学校工作的重点之一。从儿童生理特点来讲,幼儿时期的可塑性很大,是习惯养成的关键时期。这一时期容易养成好习惯,也容易养成不良习惯,但及时纠正也比较容易。那么对于幼儿阶段的孩子,家长们应着重培养孩子哪些行为习惯,又该怎样培养呢?

一、重视孩子生活习惯的培养

1.培养良好的饮食习惯

幼儿时期正处于生长发育的重要时期,需要大量的营养,因此我们要重视孩子饮食习惯的培养,如:愉快地进餐,正确使用餐具,吃饭定时定量,细嚼慢咽,不挑食不偏食,不边吃边玩,不贪吃零食等。

具体要注意的是:在吃饭时不要让孩子边吃边玩或者边吃饭边看电视,对消化不好;也不要用许诺法(讲条件)让孩子吃饭,容易使孩子形成不讲理、乱花钱、任性等不良习惯;不能让孩子挑食偏食,家长自己也不要挑食,样样都吃;吃饭时不要过于责怪、批评甚至吓唬孩子,以免孩子情绪紧张影响食欲;饭前不要给孩子吃零食,更不要无限量给吃零食。这样才能保证孩子的营养平衡、身体健康。

2.培养良好的睡眠习惯

睡眠是幼儿生长发育、尤其是神经系统发育的必要条件。因此保证孩子充足的睡眠时间有利于促进孩子的身心健康,孩子的睡眠时间与年龄有关,年龄越小睡眠时间越长,3-6岁的孩子每天应睡12小时左右。 具体要注意的是:早睡早起,每天午睡,睡觉起床有规律,不睡懒觉,不赖床等。

3.培养良好的生活自理能力

培养幼儿的自理能力,有利于培养孩子的独立意识,自立习惯和独立性格。 家长要注意多鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因做不好或做得慢而包办代替,指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法,如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。提供一些纸箱、盒子,供幼儿收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品等。

二、重视孩子卫生习惯的培养

幼儿时期,孩子抵抗疾病的能力较差,容易得各种疾病。培养孩子良好的个人卫生习惯,不仅有利于孩子防病保健康,而且有利于生长发育。培养孩子良好的卫生习惯主要重视日常教育,重点做好“四勤、四要、四不要”。

四勤:勤剪指甲,勤洗头理发,勤洗澡换衣,勤漱口刷牙。

四要:早晚要洗脸,饭前便后要洗手,睡前要洗脚,生吃瓜果要洗净或削皮。

四不要:不喝生水,不吃不利于健康的食品,不随地大小便,不乱挖鼻孔和耳朵。

三、重视孩子学习习惯的培养

1.培养做事有始有终的习惯

一定要让孩子完成一件事后再做其它,如果在做这件事时确实有困难孩子无法独立完成,那么家长可适当指导帮助一下,让他形成有困难要想办法解决的意识,培养孩子做事有恒心的好习惯。

2.培养孩子聆听习惯

对于学龄前听障儿童,要培养良好的聆听习惯,除了睡觉和洗澡,您的孩子要坚持一直佩戴助听设备,并保证助听设备处于最佳的工作状态。利用身边的一切声响教孩子学习聆听声音。

3.培养孩子学习口语和沟通

对听障儿童进行听力干预、发展听能的最终目标是帮助其利用听觉学习有声语言,建立表达与人交流沟通的能力。家长要尽一切可能为孩子提供丰富的语言刺激,积极培养孩子与人交往的意识,学习发展口语,建立沟通的言语能力。

四、重视孩子文明礼貌和尊敬长辈的培养教育

讲文明、有礼貌、敬老爱幼是我国的民族美德,为此我们平时要重视教育,在生活中注意孩子的一言一行,如亲戚朋友来家里,要让孩子主动问好,在路上碰到要打招呼,到幼儿园要向老师问早,放学说“再见”。在公共场所要培养孩子不乱丢果壳纸屑,在家要尊敬老人,多体谅、多关心,帮助老人做些力所能及的事,如:捶捶背、搬个椅子、端杯水等。家长要加强自身学习,提高素质,用科学方法教育孩子,以身垂范,给孩子做出好榜样。

孩子的行为习惯的培养不是一朝一夕就能形成和固定不变的,需要经过多次的“学习--反馈--矫正--再学习”才能收到明显的效果。只要我们以身作则,与学校、社会携手共同努力,使孩子形成良好的行为习惯,促进健康和谐成长。



宝鸡市特殊教育学校学前康复部

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