【宝特校·教研活动】以赛促学提技能 磨练内功展风采

为提高特殊教育教师专业水平，促进教师教学能力发展，4月13日下午，市特教学校开展第三届“如虹杯”教师基本功大赛特教理论、案例分析比赛。

特教理论比赛为闭卷笔答形式，考察内容以《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》《特殊教育教师专业标准（试行）》等政策法规及听障、视障、培智教育教学理论为主要内容。案例分析比赛要求教师针对提供的案例资料及问题，结合特教专业理论知识及实践经验，从成因分析、问症诊断、解决方案、成效评价、案例启示五方面进行分析。

案例分析比赛现场

特教理论比赛现场

认真答题的教师们

赛场上，所有参赛老师都严格遵守赛场纪律，上交手机和备考资料，认真审题，仔细答题，严谨思考，特教理论比赛在公平、公正、规范的秩序下顺利进行。案例分析环节教师们根据提供的文字材料进行案例评估，并围绕个案的核心问题进行干预方案设计，展现了特教教师对案例问题判断的准确性、全面性和干预策略的科学性、专业性。

本次“如虹杯”教师基本功大赛历时5个月，经过方案制定、赛前筹备，说课、教学设计、微型课、特教理论考核及案例分析五项比赛顺利开展，本次大赛圆满收官。知人长，觉己短，知己短，取长补，通过比赛不仅检阅了特教教师的专业素养，也给教师们提供了一个锻炼、学习和相互交流的平台，让老师找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建。