【宝特校·如虹体育】体育课堂展风采 以赛促研共成长

—— 宝鸡市特殊教育学校开展体育教师课堂教学赛教活动

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件精神,坚持“五育”并举,全面发展素质教育,进一步推动体育课程改革,加强青年体育教师队伍建设,增进青年体育教师之间交流,提高体育课程教育教学质量,10月13日市特教学校开展了体育教师课堂教学赛教活动。

学校高度重视本次赛教活动,教务处具体策划,制定比赛方案,组织体育教师教研培训,邀请陕西省优秀教学能手、宝鸡一中体育教师杨乐担任本次比赛主评委,体育组三名青年教师全部参赛。赛教活动分为5分钟说课和40分钟课堂展示两个环节。三位老师从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学流程和学习效果等方面对授课内容进行了具体分析。在解析过程中,教师们逻辑清晰,声音洪亮,充满激情,为接下来的课堂展示打好基础。

评委老师评审现场

教师的示范具有直观形象的特点,特别是对于观察能力强的听障学生来说,教师的示范尤为重要。授课教师利用自身的专业素养,把规范、标准的动作通过示范展示在学生面前,同时配合手语的讲授,让学生在观看、“聆听”、练习中掌握动作要领。

胡涛老师执教听障六年级《跨越式跳高—原地摆腿起跳》

王龙老师执教听障八年级《立定三级跳远》

李雪亮老师执教听障三年级《队列队形——跑步走、立定》

授课教师结合建党100周年以及市特教学校“生命如红”核心理念,创设“小红军上前线”“超越自我”“用脚画彩虹”等情境,在情境中学习跑步走、立定,立定三级跳远,跨越式跳高等内容。不仅激发了学生的学习兴趣,也培养了学生爱国、自立自强的精神。

“小红军上前线”

“用腿画彩虹”

看,我能行!

“生本课堂”在教师的授课中体验的淋漓尽致。为了让能力较弱的学生掌握三级跳的要点,王老师细心地为学生准备了脚印贴,一步一步教学生起跳;为了让肢体不协调的学生也能跨过橡皮筋,体验成功的喜悦,胡老师多次进行个别化辅导,弯腰扶着学生耐心地教授跨越方法。

三位教师授课结束后,杨乐老师对三节课的亮点、教师的教学组织、教师专业能力等方面进行了评价,充分肯定了每位教师上课的优点并提出了具有针对性和实效性的意见,为参赛老师进行高水平的专业引领。

教师听评课现场

本次体育教师赛教活动充分展现了我校体育教师高超的体育技能和示范能力。市特教学校十分重视残障学生的体育教学工作,日常开展丰富的冰壶、轮滑等社团课,多次开展普特融合活动,积极带领学生参与残疾人体育赛事。丰富多彩的体育活动,不仅增强了残障学生的信心,让他们体验到成功的喜悦,更培养了残障学生阳光、积极向上、不屈不挠的良好品格,为融入社会打好基础。