【宝特校·校本研修】百舸争流展风采 骨干评选促成长——市特教学校开展学科骨干教师评选活动

为进一步加强我校教师队伍建设,搭建教师专业发展平台,建立“学科骨干储备池”,发挥骨干教师示范引领及辐射带动作用,推进我校教师队伍专业化发展,培养出师德高尚、业务精湛的教师团队,市特教学校于2022年5月16日-6月28开展了学科骨干教师评选活动。

学校高度重视此次学科骨干教师评选活动,根据学校课程设置将评选项目设置为听视障语文、数学,培智生活语文、生活数学,体育及美术学科。本次评选活动分两个阶段:资料评审、课堂教学考核,活动采取教师自愿报名的方式,首先,参赛教师根据要求,认真准备个人评审材料,包括近三年的教育教学类荣誉资料,评审材料交校考核领导小组审核评分;课堂教学考核环节采取20分钟带生微型课,教师根据自己所任学科自选教学内容进行课堂教学展示,评审小组现场观摩打分,最后由资料评审和课堂教学考核综合得分确定校学科骨干教师人选。

胡涛老师执教听障预高年级体育《排球—正面双手垫球》

吴倩楠老师执教听障六年级美术《美丽的纹样—鱼的模样》

卫蕾老师执教听障三年级数学《认识“千克”》

付林荣老师执教听障预高年级语文《卖油翁》

苏幸子老师执教培智四年级语文《比尾巴》

张丹老师执教听障六年级语文《走进祖国山河》

陈琳老师执教视障九年级语文《藤野先生》

参与本次活动的共有7名教师,教师们以《课标》为理论指导,结合各自的学科特点及自身教学风格,锐意创新、大胆尝试,在分析不同类别残障学生身心特点基础上,精心设计,准备充分。无论是选材的新颖性,设计的合理、巧妙性,还是教学形式的多样化,教学环节的层次性、丰富性以及现代教学多媒体的有效利用,教师们都巧费心思,展示了扎实的教学基本功。同时,在教学活动的过程中,充分调动了学生学习的积极性、主动性、创造性,体现了“以学生为主体,教师为主导”的教育理念,鼓励学生积极思考,大胆尝试、合作探究,呈现出了一节节精彩的课堂教学。

评审小组成员观摩微型课

全体教师认真听课

此次评选活动为参评教师创设了绽放风姿的舞台,也为他们打造了观摩提高、交流研讨的平台,特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例,真正实现教师在教学中成长,教者有所得,听者有所悟,学者有所学。骨干教师示范引领,学科教师互观互学,全体教师共助成长。学校将依托学科骨干教师评选加强教师队伍建设,切实发挥学科骨干教师示范辐射作用。