【宝特校·班主任队伍建设】 “责任 智慧 收获”

为了全面落实立德树人根本任务，进一步加强班主任队伍建设，提升班级管理水平，规范班主任工作职责，借鉴和推广成功经验，展示班主任队伍的良好风貌。12月17日下午，市特教学校成功举办“责任 智慧 收获”——班主任任、副班主任“我们的教育故事”演讲比赛。19名班主任、副班主任参加比赛，全体教师观看比赛。

班主任、副班主任老师同台共话班级管理策略

班主任、副班主任两人配合以朗诵、情境剧表演、对话等新颖形式，结合共同管理班级工作经验，以生动的语言、真挚的情感、深刻的体会，从班级管理策略、心理个别辅导、家校共育等不同视角，展示班级管理工作中难忘、感人的教育故事、感悟、反思。他们带着爱心、耐心、细心、责任心和恒心，日复一日训练残障学生的自我管理能力，教会他们与人沟通的方法，转变家长教育理念，引领学生回归主流社会。

展教师风采，叙教育情怀

听障职高三年级班主任刘仙明、副班主任杜晨以个案研究出发，通过情景再现进行了《我不想做好孩子》的演讲，为教师们分享教育过程中与学生耐心沟通，充分了解学生行为背后心理活动的重要性。培智一年级班主任朱宇婷在朗诵《我是一颗星》中说：“诚然，特教不是一首诗，特教生活也不可能是完美的童话王国，我们要在生活的琐碎中忙碌着，为孩子的安全和教育操碎了心。”视障四年级班主任张丹、副班主任刘容以幽默、风趣的语言展开《你在我心中》的演讲，与教师们分享培养学生自主管理的良好习惯。

视障四年级班主任张丹、副班主任刘容演讲《你在我心中》

听障七年级班主任杨妙丹、副班主任卫蕾在演讲中说：“作为一名特教老师，我们虽然没有桃李满天下，但看到孩子们一点点的进步，我的内心也感到由衷的欣慰与开心。相信这些迟开的花朵也能绽放出自己的如虹生命。”虹星四年级班主任何昕妮、副班主任郭阳以《家校协力，静待花开》为演讲题目，为教师们讲述了通过家校共育智力障碍学生在生活技能、人际交往、学习习惯等诸多方面能力的提升。听障五年级班主任陈莹、副班主任李雪亮在演讲《与你牵手，是一种幸福》中说到：“我们会用善良与爱心弥补孩子缺失的温暖，我们会用真诚与耐心滋润孩子的心田，我们会用细致与恒心走进孩子的心灵世界”。

培智四年级班主任何昕妮、副班主任郭阳演讲《家校协力，静待花开》

培智三年级班主任王佩文、副班主任赵晨阳演讲的《用心感知幸福》，王老师分享到幸福就是对学生经过多次引导后出现细微变化的时刻，赵老师说：“孩子们的微进步就是我们最大的幸福。”视障八年级班主任闫旭东、副班主任宋玉在演讲《爱育》中分享到只有用心去付出，孩子们才能真切的感受到你的爱。听障艺高二年级班主任付林荣在演讲《绽放生命之花》中分享了自己担任七年班主任的感受——有艰辛、有害怕、有担心、有迷惘，但同时也有无比的快乐和幸福。听障二年级班主任肖艳在演讲《初心使然 倾情特校》中分享到面对没有经历过幼儿园生活，交流存在困难的学生，虽然班级管理难度大，但她愿意用更多的爱心和耐心一步步引导学生适应学校生活，融入学校这个大家庭。

培智三年级王佩文、赵晨阳老师演讲《用心感知幸福》

副校长蒋志瑛为获奖班主任、副班主任颁发荣誉证书

班主任与副班主任老师是学校德育工作的主力军，针对视障、听障、智障三类残障儿童认知能力、身心特点、情绪行为等特殊性、复杂性，班级管理工作要从生活照管、家庭指导、社会适应等方面全面出发，持之以恒个别化、创新性开展各项工作，从而推动学校各项工作扎实、有序开展。全体教师将以此次演讲比赛为契机，从日常教育教学工作的点滴出发，做用心启迪，用爱化育的宝特校人，成为残障学生健康成长的引路者，培育每一名学生成为全面发展的时代新人。