感恩2018，回眸2018——宝鸡市特殊教育学校2018年10件大事
2018年终将成为历史上一个年份数字，但是对宝鸡市特殊教育学校来说，却有太多挥之不去的记忆。一年来，在市教育局的正确领导下，全校上下带着对残疾学生的浓厚感情和对特教事业的执着激情，恪守忠诚、不负时代，“奋进之笔”写出了全市特教大发展的“得意之作”。
办学经验在全省推广
8月24日—27日，全省近年来首次特殊教育工作座谈会暨三类特殊教育学校义务教育课程标准培训在宝鸡召开。在全力做好会议筹备工作的同时，作为此次会议唯一观摩点，学校迎接了省教育厅党组成员、副厅长王海波，市教育局党组书记、局长肖炳良及全省各地市教育行政部门分管领导、特教学校校长、骨干教师等260余名参会人员来校参观指导。各项亮点工作展示让与会人员实地感受了学校对“生命如虹”核心办学理念的精彩诠释，王海波副厅长在大会上用“条件好、管理细、质量高”9个字对办学成绩给予了高度评价，讲话中6次赞赏并向全省推广学校办学经验。
市教育局党组书记、局长肖炳良专程来校调研指导
3月28日，市教育局党组书记、局长肖炳良专程来校调研指导。他表示，市特教学校校园文化建设特色突出、氛围浓厚，各项管理工作规范到位。尤其是领导班子和教师队伍整体素质高，有活力、有激情，时时处处在传播着正能量，在全省树立了一面宝鸡特殊教育的旗帜。
荣获陕西省师德建设先进集体
9月上旬，学校被省教育厅、省教科文卫体工会委员会授予陕西省师德建设先进集体荣誉称号。2013年建校以来，学校坚持“以德立校、文化润校、研修强校、特色兴校”的内涵发展之路，持续开展“五心两情”（对残疾学生的爱心、耐心、细心、责任心、恒心和对特殊教育事业的感情、激情）师德教育。“做五心两情特教人”“寻找我身边的好人”、教师讲坛等系列活动激发了广大青年教师热爱特殊教育、关爱残障学生的热情和信心，教师积极争做一名学生爱戴的好老师，残障少年儿童受教育权利得到充分保障。
党支部书记、校长智淑贤被评为全省基础教育系统优秀党务工作者
6月份，党支部书记、校长智淑贤被省教育厅党组评为全省基础教育系统优秀党务工作者。市特教学校建校以来，以全面从严治党为目标，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，凝聚奋进力量，紧紧围绕中心把党建工作放在首要位置。依靠“四个抓手”多管齐下推进支部自身建设、党员队伍建设、党建带群团建设等上台阶，内涵不断充实，特色不断显现，声誉不断获赞，红色引擎迸发出了强劲的发展动力。
助力全市特殊教育联盟发展
5月9日，宝鸡市“新时代·新特教”特殊教育联盟成立暨特殊教育发展大会在学校隆重召开，会上成立了以学校为龙头，以县区特殊教育学校为骨干，以县区残障儿童随班就读普通中小学资源教室为依托的特殊教育联盟，纳入宝鸡市城乡教育联盟体系。一年来学校积极发挥龙头示范带动作用，组织开展教育康复研讨等各类活动10余次，培训全市特教学校教师110余名，为打造跨县域特殊教育发展共同体，实现全市特殊教育优质融合发展发挥了重要作用。
开办培智、聋高中教育，开展学前康复融合教育实验
4月9日面向智力残疾学生的培智教育开班，9月1日工艺美术专业职高部和面向高考的聋高中教育开班，12月10日起开展普幼集体生活+个训突破模式学前融合教育研究。这是贯彻落实特殊教育提升计划精神，积极扩大办学规模的重要举措和推动普特融合教育的新探索。学校成为省内第一所涵盖听障、视障、培智三类残疾类别，涉及学前、小学、初中、高中（职业）学段的综合性特教学校，办学实现了新跨越、获得了新生命，又一次领航全省特教学校大步向前。
挂牌宝鸡市特殊艺术人才培养基地
5月17日，学校被市教育局、市残联授予宝鸡市特殊艺术人才培养基地。办学以来，学校从残疾学生实际出发，积极开展艺术教育工作，用实际行动增强社会各界对残疾人文化需求和文化艺术才能的了解，为培育具有我市特色残疾人文化艺术品牌作出了应有的贡献。
挂牌民俗文化传承教学基地
12月27日，学校与凤翔县新明民俗文化传承有限公司举行合作办学签约及揭牌仪式。教学基地的建立，将为充分发扬传承西府民间工艺等民俗文化，丰富职业高中教育内容、帮助学生掌握一技之长，实现职业教育“产学一体”和残疾学生社会融合发挥重要作用。
首届“如虹杯”教师基本功大赛完美收官
为强力推进教师成长，2017年启动首届由特教理论、手语、粉笔字、钢笔字、微型课、案例分析6个单项比赛组成的“如虹杯”教师基本功大赛。持续一年时间的“如虹杯”基本功大赛2018年上半年完美收官，6人获综合奖，18人分获案例分析、手语比赛等单项奖。教师人人亮相比拼，教学基本功得到有力提升，成为践行教育康复目标的生力军。
原创舞蹈《阳光课间变奏曲》斩获全省大奖
5月20日，“陕西省特殊教育学校学生综合素质展示”在西安举行。学校听障学生完美呈现的原创空竹舞蹈《阳光课间变奏曲》荣获文艺节目表演二等奖第一名，向全省集中展现了学校艺术教育的丰硕成果，也体现了在校学生自信之美、自强之美，办学影响得到有力提升。
