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且学且行,在教育中遇见最美的自己

[ 信息录入:宝鸡市特殊教育学校 | 时间:2019-11-10 | 浏览:88次 ]

市特教学校为深入落实“义务教育出成效、医教结合赢口碑、特教科研促发展”的办学策略,使校本研修活动真正成为教师专业化成长的摇篮,以更新教育观念为先导,加快教师成长步伐为目标,开学以来,学校以解决教师教育教学中存在的突出问题为突破口,开展了丰富且具实效性的教研活动。

“微分享”让学习成为新风尚。针对青年教师多,教学经验不足的现状,每次各组的教研活动都先以集体“微分享”的形式展开,即由一名教师将本周自己学习的理论知识分享给全组其他教师,督促教师全员加强理论知识的学习,提高理论水平,教师们在思维碰撞中对教学理念的认识也有了质的飞跃。


语文组“学讲计划”实施大讨论


数学组王亚丽老师微分享---《课堂导入环节的设计》

“虹彩工程”让合作成为新风尚。“一个人可以走的很快,一群人可以走的很远”,学校各教研组依托校本研修中的“虹彩小组”,采取骨干教师带动青年教师、老中青集体成长的方式,在每个大教研组又根据学科、学段的不同分成34人的教研小组,集体制定翔实的教研计划,通过学习讨论“学讲计划”、开展“三个一”活动(看一节优质课、学一节优质课、上一节优质课)、组内进行“同课异构”、微型课研讨等,借助集体智慧,在合作中切实提高教师个人教学基本功及课堂教学水平。



语文“虹彩小组”观摩----窦桂梅老师示范课《秋天的怀念》


体育组老师备战特奥运动会深入探讨冰壶训练方法


音乐组老师围绕“奥尔夫教学法”各抒己见

“赛教”让你追我赶成为新风尚。为了检阅教师对课堂教学的新认识,不断创新课堂教学形式,优化教学方法,学校开展“微型课比赛”、“校级教学能手”赛教等,搭建舞台,让教师在展示个人素质同时,开展相互学习,营造教学比武的热潮,以赛促教,以赛促学。


数组校级教学能手赛教比武火热进行中



微型课赛教比武

教学是一门艺术,且行且学,且学且思,才能在教育中遇见最美的自己,为学校的内涵建设增砖添瓦,为残障孩子的幸福奠基。